MissãoApagaFogos
| Title | MissãoApagaFogos |
| Category | Ficha de Trabalho |
| Type | Both |
| Age |
15
18
|
| Learning Objective | Desenvolver o Pensamento Computacional através da robótica educativa |
| Description | Programação de um mBot2 para gerir recursos (água e combustível) e apagar incêndios num mapa em grafo |
| Materials | computador com acesso à internet, mbot2, tapete físico com o grafo e ficha de trabalho |
| Subjects | Tecnologias da Informação e da Comunicação, Matemática |
| Languages | Português |
| Scholar Years | Ano10, Ano11, Ano12 |
| Requirements | Noções de programação por blocos, variáveis e condições, contacto com mBot2 e capacidade de interpretar um grafo |
| Usage Rules | O funcionamento do recurso baseia-se num sistema de navegação em grafo, onde a cidade é composta por locais (nodos) ligados por caminhos (arestas). O robô inicia a missão com 6 unidades de combustível e consome 1 unidade por cada deslocação entre nodos, sendo necessário reabastecer no nodo amarelo antes que o contador chegue a 0, caso contrário a missão falha. No percurso, as arestas vermelhas representam incêndios que só podem ser atravessados se o robô possuir água, recolhida previamente no nodo azul. A água é consumida imediatamente após a passagem pelo incêndio, impedindo o avanço se o recurso não estiver disponível. Para garantir o controlo total do processo, o robô deve parar em cada nodo e aguardar pelo comando do joystick para prosseguir |
| Evaluation Method | O método de avaliação foca-se no processo de raciocínio, dividindo-se em cinco eixos principais. Inicialmente, a Análise do Problema (20%) e o Planeamento Algorítmico (25%) avaliam a capacidade de identificar elementos essenciais (grafos e recursos) e de estruturar uma estratégia lógica. A execução técnica na Programação no mBlock (30%) foca-se no domínio de variáveis e comandos do mBot2, enquanto a capacidade de Teste e Depuração (15%) valoriza a correção de erros e a melhoria do código. Por fim, a Avaliação Crítica (10%) premeia a reflexão sobre a eficácia e eficiência da solução final, garantindo que a compreensão do problema é tão importante quanto o resultado. |
| Trains | Avaliacao, Decomposicao, Depuracao, Pensamento_Algoritmico, Raciocinio_Logico |
| Duration | 90 minutos |
| Neuroeducation Guidelines | Carga_Cognitiva_Crescente, Emocao_Forte, Encerramento_Cognitivo, Estimulacao_Multissensorial, Motivacao_Intrinseca, Repeticao_Diversificada |
| Author | David Neto, Pedro Gonçalves, Rute Castro |
| Files | ⬇ 7e0d7bba-bbb2-402d-ab3b-93c5002a4b6e.pdf ⬇ d3e5b14f-cc4f-4893-9c68-0692fd2fab3e.png |
